Заходи в рамках декади молодого педагога за 2017-2018 навчальний рік

Декада молодого педагога проводиться з метою підвищення рівня професійної майстерності молодих педагогів училища - викладачів та майстрів виробничого навчання.

09.10.2017р. відбулося перше засідання школи молодого педагога, на якому педагогічні працівники ознайомилися з планом заходів, що будуть проведені в рамках декади молодого педагога, законодавчими актами в системі ПТО, нормативно-плануючою документацією - доповідач заст. директора з НМР Воробей К.В. Практичним психологом Коваленко Л.М. проведено практичний семінар на тему: "Використання психолого педагогічних технологій в період адаптації"

10.10.2017р. Майстер-клас "Миття голови. Догляд за волоссям. Масаж голови" - майстер виробничого навчання Поліщук Ірина Якимівна.

12.10.2017р. відкритий урок теоретичного навчання "Пропорції чоловічої і жіночої фігури" - викладач Семенюк Світлана Василівна

13.10.2017р. майстер-клас на тему: "Обробка країв мережкою прутик та китицями" - майстер виробничого навчання Ушеренко Ганна Михайлівна

17.10.2017р. відкритий урок на тему: "Вправи по виконанню крайових швів обкантувального та крайового" - майстер виробничого навчання Дубровська Світлана Володимирівна

18.10.2017р. виховна година на тему: "Форми, методи, прийоми, засоби виховання. Мистецтво та технологія виховання" - викладач Хохлова Ірина Яківнавітлана Володимирівна

18.10.2017р. літературно-музична композиція: Свято Покрови Пресвятої" - викладач Рудяк-Монькіна Наталія Юріївна

19.10.2017р. інструктивно-практичне заняття на тему: "Основи роботи у програмі ABBYY FineReader - універсальне рішення для роботи з паперовими і PDF документами" - викладач Салій Віра Больовна

20.10.2017р. Методичне засідання: ознайомлення з комплексно-методичним забезпеченням кабінетів, лабораторій, майстерень, практикум з ведення навчально-плануючої документації - викладач Тараненко Оксана Миколаївна

20.10.2017р. Ярмарок кондитерських виробів - викладач Порубенська Жанна Федорівна, учасники гр. 105, 106
Міжнародний день кухаря. Вітаємо!

Декада молодого педагога проводиться з метою підвищення рівня професійної майстерності молодих педагогів училища - викладачів та майстрів виробничого навчання.
09.10.2017р. відбулося перше засідання школи молодого педагога, на якому педагогічні працівники ознайомилися з планом заходів, що будуть проведені в рамках декади молодого педагога, законодавчими актами в системі ПТО, нормативно-плануючою документацією - доповідач заст. директора з НМР Воробей К.В. Практичним психологом Коваленко Л.М. проведено практичний семінар на тему: "Використання психолого педагогічних технологій в період адаптації" 

Школа молодого педагога

• Заходи в рамках декади молодого педагога 2017-2018 н.р.
• Заходи в рамках декади молодого педагога 2018-2019 н.р.

На всіх етапах розвитку освіти актуальною завжди була, є і буде робота з молодими педагогами. Сьогоднішній педагог - майбутнє України, і саме від колективів, в які приходять молоді педагоги, новопризначені залежить їх професійне становлення. Для того, щоб молодий педагог став майстром, необхідно створити йому всі умови, надати методичну допомогу, стимулювати його творчість і активність.

Значне місце в роботі методичного кабінету відводиться заходам щодо вдосконалення фахового рівня та підвищення педагогічної майстерності викладачів, майстрів виробничого навчання, зокрема викладачів-початківців.

Положення

про школу молодого педагога 

1. Загальні положення
Школа молодого педагога є складовою частиною системи підвищення кваліфікації педагогів і об’єднує педагогів з вищою та середньою спеціальною освітою, що мають стаж менше 3 років і кваліфікаційну категорію “спеціаліст”. Школа молодого педагога – це постійно діюче професійне об’єднання педагогів, створене за ініціативою інформаційно-методичного центру (методичного кабінету).

2. Мета і завдання
Мета: Формування у молодих педагогів високих професійних ідеалів, потреб в постійному саморозвитку і самовдосконаленні.

Завдання школи: 

• задовольняти потреби молодих педагогів у неперервній освіті і надавати допомогу у подоланні різних утруднень; 
• сприяти формуванню індивідуального стилю творчої діяльності педагогів; 
• допомагати молодим вчителям впроваджувати сучасні підходи і передові педагогічні технології у навчально-виховний процес. 

3. Функції і обов’язки 

• Організація групових занять для молодих педагогів, проведення практичних семінарських занять, науково-практичних конференцій, заслуховування звітів слухачів школи молодого педагога з питань організації навчальної діяльності і професійної освіти. 
• Організація вивчення професійних потреб молодих педагогів, допомога в самовдосконаленні. 
• Організація роботи щодо вивчення передового педагогічного досвіду в освітніх закладах. 

4. Права слухачів школи молодого педагога

• брати участь у конференціях, творчих і педагогічних майстернях; 
• використовувати матеріальну базу навчального закладу для самоосвіти; 
• одержувати консультативну допомогу від педагога-наставника;
• підвищувати свою кваліфікацію. 

5. Відповідальність Учасники і керівник навчального закладу молодого педагога несуть відповідальність за виконання поставлених перед ними завдань, функцій і обов’язків. 

6. Управління школою молодого педагога Для організації роботи школи молодого педагога призначається керівник із числа досвідчених педагогів, що мають вищу кваліфікаційну категорію чи педагогічні звання. В річний план роботи включаються графік проведення занять, відкритих уроків з певної тематики. Протягом навчального року проводиться не менше 4 занять школи молодого педагога, практичні семінари.

До основних форм роботи з молодими педагогам відносяться: 

• круглі столи, семінари з науково-методичних питань, творчі звіти вчителів; 
• відкриті уроки і позакласні заходи; 
• лекції, повідомлення і дискусії з методики викладання предмету і виховання; 
• рольові та ділові ігри, моделювання навчальних занять, тренінги тощо; 
• вивчення передового педагогічного досвіду. 

7. Діловодство

• положення про школу молодого педагога; 
• план роботи; 
• банк даних про слухачів школи молодого педагога: кількісний і якісний склад (вік, освіта, спеціальність, педагогічний стаж, рік закінчення вищого навчального закладу); 
• звіти про роботу школи молодого вчителя; 
• методичні рекомендації.